Interview Fragebögen

Direktor Interviewfragen

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Diese Interviewfragen für Direktoren geben Ihnen einen Überblick, worauf Sie achten sollten, wenn Sie diese Stelle besetzen möchten.

Interviewfragen für die Stelle als Direktor

Es benötigt einige Voraussetzungen, die erfüllt sein müssen, um sich überhaupt als Direktor bewerben zu können. Diese können auf der Homepage des Ministeriums nachgelesen werden. Sollten diese erfüllt sein, benötigt es ein Komitee, dem sich die Bewerbenden stellen müssen.


Nutzen Sie diese Interviewfragen, um ein offenes, zielgerichtetes Gespräch mit den Bewerbenden zu initiieren. Sie sollen Ihnen somit helfen, diese in Bezug auf Arbeitserfahrung, Fähigkeiten und Kenntnisse in Erziehung in Ihrer Schule besser kennenzulernen.


Es gibt keine Stelle an der Schule, die mehr Druck und Öffentlichkeit erfährt als die der Schulleitung. Daher ist es wichtig, dass die Bewerbenden stressresistent sind. Außerdem sollten Sie darauf achten, wie die Bewerbenden es zuvor geschafft haben, die Ergebnisse Ihrer Schüler·innen zu steigern und Ihnen geholfen haben, sich zu verbessern.

Aber können die Bewerbenden auch Personal anstellen, betreuen oder sogar entlassen? Wie sprechen die Bewerbenden mit Eltern? Können sie die Schulkultur positiv beeinflussen? Können sie zudem eine sichere, herausfordernde und disziplinierte Atmosphäre schaffen? Was verstehen die Bewerbenden überdies unter Erfolg und wie wollen sie diesen erreichen? Die folgenden operativen und situationsbezogenen Interviewfragen sollen Ihnen dabei helfen, dies zu evaluieren.

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Operative und situationsbezogene Interviewfragen für Direktoren

  • Was und wie viel wissen Sie über den Optimierungsplan der Schule? Wie können Sie Ihrer Meinung nach dazu beitragen?
  • Beschreiben Sie Ihre Vorstellung einer guten Schule so detailliert wie möglich.
  • Wie würden Sie Ihren Führungsstil beschreiben?
  • Wie würden Sie sich selbst bezüglich Disziplin einschätzen?
  • Erzählen Sie mir von einer Situation, die mit großer Vorsicht und Fingerspitzen-Gefühl gehandhabt werden musste. Was war das Problem? Was war das Ergebnis?
  • Wie ermutigen Sie Lehrkräfte dazu, zu führen?
  • Nennen Sie mir einige Eigenschaften einer effektiven Lehrkraft.
  • Erzählen Sie mir von einer unbeliebten Entscheidung, die Sie treffen mussten. Wie war folglich die allgemeine Reaktion? Wie haben Sie das gehandhabt?
  • Einige Lehrkräfte beschweren sich über geringe administrative Unterstützung. Wie würden Sie das ansprechen?
  • Wie helfen Sie Lehrkräften, ihre Lehrstile zu optimieren?
  • Welche Management-Strategien im Klassenzimmer waren für Sie am effektivsten?
  • Wie würden Sie neuen Lehrkräften während Ihres ersten Jahres helfen?
  • Erzählen Sie mir von einem negativen Feedback, das Sie geben mussten.
  • Wie würden Sie die Lücke zwischen benachteiligten und begünstigten Kindern und Jugendlichen schließen?
  • Wann verständigen Sie die Eltern, wenn Sie es mit einem schwierigen Kind zu tun haben? Wie würden Sie mit Ihnen kommunizieren?
  • Erzählen Sie mir von einem Vorfall, bei dem ein Kind ein anderes aktiv in Gefahr gebracht hat. Wie haben Sie sich verhalten?
  • Wie würden Sie sich verhalten, wenn sich Teile einer Klasse über eine Lehrkraft beschweren?
  • Was würden Sie tun, wenn außerordentliche Aktivitäten Ihrer Schule Gefahr laufen, wegen Budget-Kürzungen gestrichen zu werden?
  • Welche neuen Services oder Aktivitäten haben Sie an Ihrer vorhergehenden Schule etabliert?
  • Wie würden Sie die Beteiligung der Schule an der Gesellschaft erhöhen?
  • Was sind die Stärken dieser Schule? Was sind die Schwächen?

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